【摘 要】
：
目的：分析探讨手术室护理人员对患者术中压疮认知与防范行为培训。方法调查手术室护理人员对于患者术中压疮认知以及预防术中压疮护理措施的执行情况，并对护理人员进行为期3个
【机 构】
：
湖北省丹江口市中医院手术室,湖北 丹江口,442700
论文部分内容阅读
目的：分析探讨手术室护理人员对患者术中压疮认知与防范行为培训。方法调查手术室护理人员对于患者术中压疮认知以及预防术中压疮护理措施的执行情况，并对护理人员进行为期3个月的术中压疮知识以及防范措施培训，主要方法为行为演示、理论培训、发放宣传册等。对比实施培训活动前后护理人员的护理情况。结果通过培训活动，手术室护理人员关于术中压疮知识的了解得分、预防术中压疮的护理行为得分均高于实施前，差异具有显著统计学意义(<0.05)。结论加强对护理人员的培训可以提高对患者术中压疮的认知、改善术中压疮的防范行为，从而保证患者健康、促进康复，具有很高的临床应用价值。
其他文献
随着现代社会经济的高速发展，现代医学模式的迅速转变，广大患者对医疗护理服务要求的逐步提高，对护理工作的要求更高，护理模式的转变显得尤为重要，那么大多数护理人员对待这种变化
目的：讨论胰岛素泵连续皮下输注胰岛素与每日多次皮下注射胰岛素两种给药方式对治疗2型糖尿病的临床疗效差异。方法选择我院收治32例口服降糖药物控制血糖不理想的2型糖尿病患
通过文献检索和筛选,对2001年～2010年国内发表的关于医学院校课程体系改革实践的文献进行统计分析,结果显示相关文献数量逐年增加,其中40.8％的研究针对“临床医学”专业开展,涉及理论教学方面的整合研究占69.7％,同时,探讨了我国医学课程体系改革的现状、特点和发展趋势。
目的 探讨情商培养对医学生医德教育的影响.方法 自编调查问卷,对三峡大学临床医学专业和护理学专业的89名学生进行调查,分析学生的情商维度及对医德的认知,并通过主题班会、趣味性活动、社会实践活动、临床见习活动、QQ群等对学生进行情商培养.结果 医学生的情商在四个维度具有明显改变,医德的教育效果有所提高.结论 情商培养能够提高医学生对医德的认知,有助于培养学生良好的医德。
远程教育具有教与学相对分离以及教师在各自单位分级教学的特点,因此在远程教育中,有效整合师资力量、建设分工合作的教学团队尤为重要.本文以人体生理学课程为例,从团队的构成、目标、任务、运行及绩效等方面介绍和分析了虚拟教学团队的建设情况,以期为远程护理教育教学团队的建设和教师的成长发展提供借鉴。
目的：本文对经眉弓锁孔入路手术切除垂体腺瘤的方法和临床效果进行探析。方法回顾性分析我院2009年2月~2010年2月经眉弓锁孔切除垂体腺瘤手术30例患者临床资料。结果手术结束
目的：探讨反流性食管炎采取兰索拉唑联合多潘立酮治疗的效果。方法随机抽取我院接诊的反流性食管炎患者80例进行研究，回顾性分析他们的临床资料，根据治疗方法不同分为两组，各40例
病毒学是医学微生物学课程的重要组成部分.在医学微生物学课程改革中,应当加强病毒分类学教学,现有教材中关于病毒分类学的内容亟待更新.本文提出病毒分类学教学要点如下:①生命树上没有病毒的原因；②以国际病毒分类委员会颁布的数据更新病毒分类；③病毒“种”的概念；③病毒命名系统。
目的 分析不同学业成绩医学生心理健康和人格的差异,探讨心理健康等因素对学生学业成绩的影响.方法 采用症状自评量表、艾森克人格问卷和一般状况调查表对辽宁医学院869名医学生进行问卷测量.结果 不同学业成绩医学生神经质、掩饰性、躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、精神病性及其他因子得分差异具有统计学意义；以学业成绩为因变量建立结构方程模型,有重要意义的因子分别为心理健康、旷课次数、月生活费、生活
结合临床实践教学培养医学生的创新能力和科研能力是实现创新人才培养的首要途径和方法.本文深入分析了兰州大学医学生临床教学的现状,并通过实施系列临床教学方法改革,将学生创新能力、实践能力和科研能力的培养纳入教学过程和教学目标之中,实现了教学与学生的创新、科研三位一体的紧密结合,调动了学生学习的积极性,提高了教学效果。