论文部分内容阅读
幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位，正确的健康观念应包括：幼儿的身体健康和心理健康两个方面，这就要求幼儿园在重视身体健康的同时，必须高度重视幼儿的心理健康。即“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。”这一新的教育理念，要求我们对教育重新思考，因此教育要革新自身的教育观念，树立正确的幼儿教育观在重视幼儿身体健康的同时，高度重视幼儿的心理健康，在全面认识幼儿素质教育的结构同时，明确幼儿素质提高的核心和根本是心理素质的提高，而提高幼儿的心理素质，对幼儿进行必要的德育教育是十分重要的。幼儿良好的个性品德培养是通过幼儿园的全部教育活动实现的，幼儿园的一日生活活动，形式多样，内容丰富，是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培养、发展个性倾向提供锻炼的好机会。我们认准“将德育渗透于一日活动之中”的途径，确定了幼儿时期在衣、食、住、行、与人交往等方面应有的文明行为和习惯的标准，如：坐要有坐姿、睡要有睡样，饭后会收拾餐具，活动结束会整理好用品等。