【摘 要】
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<正>一、前言"有效教学"是新课程背景改革下的重点内容,也是教育教学工作者实现其最终目标的重要发展趋势。小学科学作为一门边缘化学科体系,在教育教学当中一直未受到重视,
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<正>一、前言"有效教学"是新课程背景改革下的重点内容,也是教育教学工作者实现其最终目标的重要发展趋势。小学科学作为一门边缘化学科体系,在教育教学当中一直未受到重视,但是随着素质教育的不断推进,人们开始重视这门具有边缘化的学科体系,因此,本文以新课程背景下小学科学课堂有效教学探索作为研究视角,通过对当前小学科学课堂中存在的主要问题进行剖析之后,针对这些问题提出一些有效的解决方案和措施,
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