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高校美术学专业大量扩招，生源的专业水准整体呈下降趋势，且参差不齐，加之高校多年来沿习的基础素描教学体系，以“一致”的标准要求学生，既不适应现代美术发展需要，又导致部分学生丧失学习兴趣，且创造性思维得不到应有的发展。因此，在基础素描教学中，应切实围绕艺术素质教育开展教学，努力创设良好的教学环境，充分发挥学生的艺术潜质，培养学生的个性，使他们不断积累基础素描的知识和技能，学有所长。