国际科学教育的现状、热点与趋势初探——基于Web of Science 3种期刊的可视化分析

• 作 者: 张红 张林 张宇
• 机 构: 北京市第一五九中学初中化学组,北京市回民学校高中物理组,首都师范大学物理系
• 出 处: 教育导刊
• 发表日期: 2016年03期
• 关键词: 科学教育 可视化 知识图谱 进展与趋势

对Web of Science数据库中的3种科学教育杂志1990-2015年间的期刊论文进行可视化分析,发现Journal of Research in Science Teaching最被学界认可,形成了以Lederman和澳大利亚科廷科技大学为代表的高影响力学者和科研机构;社会性科学议题、科学本质、科学探究、科学推理、探究式教学、教育的同一性等成为当前的研究前沿。