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阅读教学在初中语文教学中具有重要的地位，它的成效直接关系到语文教学的成功与否。但是如今的现状却是阅读教学得不到应有的重视，阅读教学也没有发挥其应该有的作用。关联主义学习理论强调以学生为主体，初中语文阅读教学的主要目标是通过让学生对文章的阅读并感知，培养他们对语言文字信息的处理能力，也是提供给他们提高自身的语感获知能力的一条新的途径。