胡小石詩歌中的交游圈

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胡小石(18881962),名光煒,字小石,號倩伊,又號夏廬(齋名“願夏廬”之省),晚年别號子夏、沙公.原籍嘉興而生長於南京,著名學者、詩人、書法家.畢業於兩江師範學堂,歷任北京女高師、武昌高師、西北大學、東南大學、中央大學、金陵大學、白沙女師、雲南大學等校教授,中華人民共和國成立後任南京大學教授兼文學院院長、圖書館館長等職.
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自2007年从阜阳师范学院毕业至今,我一直就职于怀远县龙亢农场中学。作为一名普通的物理教师,我一直将教学工作作为生活的重心。在搞好个人教学的同时,我积极地参与怀远县和本校内的各种教研活动,虚心听取我校其他教师的教学意见,努力提高自己的教学能力。看着每一届毕业生洋溢着笑脸,以优异的成绩考入理想的高中时,我就会深深地体会到身为教师的自豪感和满足感。参加初中物理教学几年,我对于物理教学有了一定的认识和自
发散的带电粒子依靠磁场作用会聚于一点的现象称为磁聚焦。此类现象有其特有的运动规律,而我们可以利用它巧妙地解决相关的磁场设计问题。下面谈谈磁聚焦原理及其在磁场设计中的应用。  一、磁聚焦规律  二、规律的应用  例1:(第28届全国中学生物理竞赛预赛试题)图2中坐标原点O(0,0)处有一带电粒子源,向y≥0一侧沿Oxy平面内的各个不同方向发射带正电的粒子,粒子的速率都是v,质量均为m,电荷量均为q。
胡小石先生是著名學者,在古文字學、訓詁學、古代文學和書學諸方面都有很深的造詣和開創性研究,同時又是教育家和書法家.由於學術研究的專業性很强,很多人認識的衹是書法家胡
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摘 要: 初中物理与其他学科之间不仅存在知识上的相互作用关系,而且在对知识探究方法和对学生能力培养方面也基本相同。  关键词: 初中物理 学科知识 横向联系  一、学科间的知识在教学中相辅相成  物理与许多学科知识是相互影响、相互促进的,特别是与数学、化学、生物等表现更密切。  1.物理与数学  在物理试题中,经常渗透的数学知识如函数图像、列方程组解决电学计算题、勾股定律解力学的应用等。对于学生来
探究治疗肝胆管结石患者时,应用经皮肝胆道硬镜碎石疗法的实际效果.方法:选取2017年7月28日至2018年7月28日前往我院进行碎石治疗的52例肝胆管结石患者作为观察对象,以就诊时
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摘 要: 初中物理新课标指出课堂教学必须立足于初中生已有知识和经验,提倡自主、合作、探究的学习方式,让初中生积极参与课堂活动,充分激发他们的学习热情。广大教师不能只是简单回答学生的问题,而是让他们学会利用物理思维发现问题和提出问题,表达对生活中遇到的物理问题的理解和体会,并把它升华为初中生的学习习惯。实际上质疑释惑的过程是初中物理教学的本质,只有让初中生的合作探究成为一种习惯,才能实现初中物理教学
摘 要: 作者结合自主学习的理念和特征,谈了对引导学生自主学习的认识,所做的尝试,以及自主学习过程中应注意的问题。  关键词: 自主学习 物理课堂教学 引导方法  实施素质教育是基础教育面向21世纪的紧迫任务,而主体性又是素质教育的核心和灵魂。也正因为如此,高中物理新课程标准注重学生的全面发展,注重在教学过程中充分调动和发挥学生的积极性和主动性,使学生获得知识、发展能力、形成良好品格和掌握科学合理
摘 要: 在这个科技飞速发展的二十一世纪,教育已经成为国家重点的关注对象,学生的创新能力是当今新课标改革中强调重点培养的一种能力。创新能力对于学生适应时代发展的需求有着至关重要的作用。在高中化学教学过程中,教师通过各种方法激励学生学会创新,懂得创新,在原有基础上不断开拓创新,挖掘自己的潜能。在实现教学目标、完成教学任务的同时提高学生的综合素质。作者阐述了培养学生创新能力的必要性,并要分析了化学教中
目的 分析持续心理护理与健康教育对慢性心衰患者心理、心功能指标的影响.方法 取84例慢性心衰患者作为研究对象,分两组,对照组采用持续性心理护理,观察组在对照组的基础上联