论文部分内容阅读
数学教学中训练逆向思维能力 ,需要营造逆向思维的氛围 ,引导学生进行双向思考 ,注意知识的逆向运用 ,训练“反面求解”的方法 ,以培养学生思维的灵活性。
数学教学中如何训练逆向思维能力
【摘 要】
：
数学教学中训练逆向思维能力 ,需要营造逆向思维的氛围 ,引导学生进行双向思考 ,注意知识的逆向运用 ,训练“反面求解”的方法 ,以培养学生思维的灵活性。
【机 构】
：
山西省代县教育局山西代县034200
【出 处】
：
山西教育学院学报
【发表日期】
：
2001年2期
其他文献
对于某些微分方程和积分方程而言，如果直接求解，有时非常困难。但是若能利用它们之间的等价性，相互转化后求解，则能很好地解决这一问题。为此，给出了一个等价性定理和证明，并在泛函
为研究水稻不同时期吸收的氮素在其体内的行为,作者利用15NH4+和15NO3-双标记,对Indica水稻亚种(品种Hinohikari)进行水培,在分蘖期、幼穗分化期、开花期施用,将培养液((N) 2
本文概述了现阶段建筑抗震设计方法，并介绍了底部剪力法、振型分解反应谱法、时程分析法的概念、主要计算方法及计算步骤，供建筑结构设计人员参考。
本文结合文化导入的内容和施行方式两方面的论述指出大学课堂英语教学中文化导入的必要性，即文化导入可以从整体上提高大学生的语言认知能力，进而帮助提高跨文化交际的能力。
本文根据现代教育“双主体”的理论 ,构建了如何利用有限的课堂时间 ,科学指导 ,放开手脚 ,把阅读、分析课文的主动权交给学生 ,培养学生自学能力的新教学模式。其方法是教师
随着Internet在全球范围内的迅猛拓展,电子商务风起云涌.银行作为电子贸易不可缺少的服务机构,担负着完成电子货币的支付和清算的重任.世界银行业正进入一个新的黄金发展期,