【摘 要】
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高中化学知识具有抽象、复杂和不易理解等特点,若教师在课堂教学过程中仍沿用传统理论灌输的模式进行教学,不仅难以激发学生的学习兴趣,同时也不利于其理解和掌握教学知识内
【机 构】
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贵州省贵阳市第九中学,贵州省贵阳市第三实验中学
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高中化学知识具有抽象、复杂和不易理解等特点,若教师在课堂教学过程中仍沿用传统理论灌输的模式进行教学,不仅难以激发学生的学习兴趣,同时也不利于其理解和掌握教学知识内容,从而难以提高教学效果,基于此,就需要教师转变教学理念和方法,从学生兴趣和已有知识点出发,探索一种能契合学生实际特点的教学方法。创设真实情境便是这样一种有效的教学方法,借助于真实的情境,不仅能最大限度地激发学生学习兴趣,还能加深其对所学知识的理解和记忆,从而能全面提高其学习质量和效率。基于此,文章先简述了真实情境的创设在高中化学课堂教学中应用的
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