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随着全国思想政治工作会议的召开,“课程思政”开始进入研究视野,在工科专业开展新一轮教育教学改革的需求也越来越紧迫.工科专业课程与思政育人元素具有内在联系,可以进一步丰富专业教育内涵,提升思想政治教育实效.在工科专业教学中实施“课程思政”,需把握技以传道、润物无声、过犹不及三点原则,通过优化制度、思想引导、教育培训、搭建平台、实践提升等几项路径推进实施.