【摘 要】
：
以CDIO模式为基础实施高等数学教学课程改革满足了我国现阶段高校教学改革工作实施要求,作为高等数学教师应该按照CDIO模式应用中的教学改革要求,将现有教学工作调整,以此提
【机 构】
：
重庆邮电大学移通学院 重庆401520
论文部分内容阅读
以CDIO模式为基础实施高等数学教学课程改革满足了我国现阶段高校教学改革工作实施要求,作为高等数学教师应该按照CDIO模式应用中的教学改革要求,将现有教学工作调整,以此提升高等数学课程教学质量.鉴于此,本文针对基于CDIO模式的高等数学课程教学改革研究进行了分析,首先,针对CDIO教学模式简介做出了分析;其次,针对高等数学课程教学现状做出了分析;再次,针对高等数学课程教学中存在的问题进行了研究;最后,就以CDIO模式为主实施高等数学课程教学改革途径构建进行了归纳.希望在本文研究帮助下,能够为高等数学课程教学改革在CDIO模式下的教学转变提供参考.
其他文献
学生之间存在差异,包括基础、智力、接受能力、勤奋的程度、以及家庭的管教……任何一个学生,他的品格、智力与体能状态总是处于相应的层次上的.我们在教学实践中要充分注意
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
为了提高塑料薄膜育秧利用率,简化秧田管理工序,增强秧苗素质,夺取水稻高产,我们于1981年进行了塑料薄膜打孔与不打孔育秧效果调查,以及水稻有色打孔塑料薄膜棚式育秧对比试
随着中国社会的不断进步,在加入WTO以后和国际相接轨的脚步逐渐的加快,对于英语人才的需求和实际运用能力要求不断的提高,外企的不断引入也是对新型人才英语口语和表达能力提
本文分析了大学生创新创业的现状,指出了大学生创新能力培养中存在的问题:大学生创新意识薄弱、师资力量单薄、不能抓住创新创业教育的重点、医学生普遍功课重,没有时间参与
本研究采用CCSS2013版问卷对中央民族大学1208名大学生进行调查,结果显示,(1)中央民族大学师生互动总体情况属于中等偏上水平,在性别、年级、民族上呈现显著差异.(2)中央民族
《语文新课程标准》中提出“努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念,明确要求广大教师注重现代科技手段的运用.随着学校教学条件的不断改善,在教学中运用现代教育技术
新一轮的教学改革要求在课堂教学中注重培养学生的实践能力和知识应用能力.因此,课堂教学内容和形式也随之发生着相应的变化,数学实践活动课越来越多地受到重视,这就要求我们
随着时代的发展,我国教育体制的也在不断改革创新当中,高职高专院校作为培养技术与专业人才的重要阵地,对人才培养的要求也越来越高.新时期的人才不仅需要过硬的专业技术和专
随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，汽车开始逐渐走进了普通人的家庭。巨大的市场空间带动了汽车产业的飞速发展，让我国在短短几年之内成为了世界第一的汽车消费大国。尽