【摘 要】
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通过多年教学管理工作发现,良好的集体离不开班主任的管理教育.班主任作为班级风向的引导者,学生生活、学习的负责人,肩负着重要任务和使命.在新课改背景下,监督管理模式转变
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通过多年教学管理工作发现,良好的集体离不开班主任的管理教育.班主任作为班级风向的引导者,学生生活、学习的负责人,肩负着重要任务和使命.在新课改背景下,监督管理模式转变为德育教育模式,以“管”和“育”并重的方式,两条腿走路,双管齐下.“管育并重”班级管理形式,是一种新颖的管理模式,为班主任班级管理工作提供了新方法和新思路,旨在摆脱传统意义上的领导模式,侧重育人方法,以育人为主旨,进行班级管理.本文通过对“管育并重”形式的研究,提出围绕“管育并重”开展的中职班主任管理工作建议,以期提高班主任班级管理水平,优化中职学生班级生活氛围,构建良好的师生关系,为中职院校学生的身心健康发展树立德育标准.
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