【摘 要】
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词汇是构成英语的基本单位,是学生学习英语的基础.在当前高中英语教学中,教师在进行词汇教学的时候,基本上都是按照词汇表的顺序,通过领读、造句、解释词汇含义等方式进行教
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词汇是构成英语的基本单位,是学生学习英语的基础.在当前高中英语教学中,教师在进行词汇教学的时候,基本上都是按照词汇表的顺序,通过领读、造句、解释词汇含义等方式进行教学.而学生在课下则是通过是死记硬背的方式对单词进行记忆.在这一教学模式下,学生的英语词汇掌握效果不佳,严重制约了学生英语成绩的提升.而将词汇融入到语篇中,由于词汇在语篇中以多种形式进行呈现,可使得学生在语篇中更好地感知词汇、体验词汇、操练词汇等,进而促使学生在过程中感知词汇,在实践中运用词汇,不断提升词汇的学习效果,为学生的听说读写能力的提升奠定了坚实的基础.
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