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新形势下如何加强高校大学生思想政治教育工作，是当前高校教育者面临的一个新课题。为深入了解目前大学生思想政治状况及其特点，有的放矢地开展大学生思想政治教育工作，笔者对河北金融学院、中央司法警官学院、河北大学、河北农业大学、华北电力大学等几所河北省高校在校生进行了调查。共发放问卷400份，收回问卷360份，有效收回率为90％。通过调查及访谈资料，比较集中地反映出了当前大学生思想政治状况及特点。
大学生思想政治状况
当代大学生拥护党的领导，积极要求进步，具有较高的社会道德观念。从调查问卷分析来看，在“你是否申请加入党组织”一问中，近80％的同学选择了“已提交入党申请书”，近50％的同学已经成为入党积极分子。所有这些都表明了同学们对党组织的认同和信赖。从对“诚信”的认识来看，75.3％的同学赞同“任何时候都要讲究诚信”。针对“在教室墙壁和课桌上乱写乱画、破坏公物”的不良行为，88.2％的同学表示“自己从来没有做过”，56％的同学表示“看到后要上前阻止”。对以上几个问题汇总后，可以看出大学生普遍树立了较高的社会主义道德观念，具有明确的是非观念和诚信意识。
当代大学生具有较强求知欲，并乐于与人交往，看重良好的人际关系。
在信息时代，同学们获取信息的方式多种多样，通过传统方式，如报纸、广播、电视等渠道获取信息的方式处于下降趋势，为55％；而作为新的信息分享方式“网络”渠道已经占据了重要的一席地位，占到了38.7％。大学生活带给同学们无限的期望，在“你最想在大学中得到什么”的问题中，选择“获取专业知识”的占到31％，“增强社会活动能力”的占到38％，“多一种社会历练”“感受大学气氛”的占到30.9％。可见同学们是想通过大学这一载体充实和完善自己，以便适应社会发展的需要。在回答“怎样与人合作”这个问题时，近95％的同学选择了“愿意与别人合作，分享成果”，这体现出在当今这个纷繁复杂的社会，团队不再仅仅只是一个口号，“团队合作”的观念已经被当代大学生所认同。
大学生思想问题
当前大学生的思想意识较为活跃，思想主流也是好的，但随着社会竞争的日益加剧，大学生普遍存在的一些思想和心理不成熟状况也逐渐显露出来。
据统计，选择导致心理压力的主要原因是“就业压力”和“学习压力”的大学生占到近70％，而大学生专业学习也恰恰是直接为就业服务的。也就是说，“就业”从大学生一入学就成为挥之不去需要直接面对的重要问题。调查中，对“毕业前夕自己最为苦恼的问题”，选择“没有合适的职业选择”的占到46.2％，选择“机会不均等”的占到18.1％，选择“权势干扰就业”的占到了14.7％，而选择“自身不适应社会需求”的只占9.2％。同样，就业压力促使一部分毕业生走向考研和“专升本”的道路，但考研和“专升本”的毕业生也逐年增多，同样也出现了竞争激烈的局面，这就更使得大学生们在心理上产生了严重的升学与就业的压力。调查中，不同年级的同学都反映出对当今就业形势的不乐观和自己迷茫的心态。问卷调查中，同学们对目前就业形势的认识比较客观，在回答对“大学生低薪求职”怎么看时，67％的大学生赞成“应该放下大学生架子寻求职业”，而认为“无所谓”的占19.3％，“不赞同”的只占13.7％。
另一方面，由于我国各地区经济发展的不平衡，占据全国土地面积的20％发达地区拥有了全国80％的资源，这些经济发达地区拥有得天独厚的优势，生活水平普遍比较高，根据马太效应，人才也相应倾向于往这些发达地区涌入。在这种情况下，择业的天平仍然倾向于更好的经济效益。调查中，有62.9％的毕业生愿意到“沿海地区和大城市”，而选择“一般城镇和西部地区”的只占37.1％。部分经济发达地区的人才集中成为偏远部分地区的人才稀缺的鲜明对照，使得我国地区发展向两极分化趋势更为严重。
随着教育越来越市场化，上学难成为关系国计民生的一大难题。调查中，98％的大学生的上学费用主要来自父母家庭。有些来自农村或城镇下岗职工家庭的大学生经济条件较差，生活比较困难。虽然国家、学校和社会采取多种措施来救助贫困学生，帮助他们完成学业，但和那些经济条件好的学生相比，这些家庭条件较差的大学生们心理上难免会有一些自卑感，并产生一定的心理压力。
网络技术的蓬勃发展，虽然为学习带来了许多的便利，但也给部分大学生带来不少负面影响。互联网这个虚拟世界，它不仅满足了大学生尽早尽快占有各种信息的需要，也给他们的人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使不少大学生沉溺于网络的虚幻环境之中而不愿面对现实生活，严重的甚至荒废了学业。
加强大学生思想政治工作的措施和途径
针对高校学生中出现的新情况、新问题、新特点，高校教育者要与时俱进，探索出新的办法和途径，并采取相应有效的措施，切实加强和改进大学生的思想道德教育工作。
要充分发挥“两课”的主渠道作用。政治理论课和思想品德课是对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道和主阵地。要丰富和创新教育内容，积极改进教学方式方法，课堂上尽量采用一些活泼生动并能给人以深刻启迪的实际案例，正确有效地引导同学们建立起科学的人生观和价值观，增强他们的社会责任感。同时还要加强校园文化建设，创建良好的育人环境，坚持用高尚的精神塑造入，努力建设健康高雅、生动活泼的校园文化，培养学生形成正确的价值观。学校的校训、学风和积极健康的第二课堂，都能对大学生的思想产生潜移默化的影响，产生“润物细无声”的作用。
要完善学校就业指导中心的工作，用职业生涯规划教育引导大学生充分利用大学时间，合理规划大学生活，树立天生我材必有用的坚韧思想和科学的就业观念，并在教学实施过程中辅助学生的职业规划。还要建立和完善大学生就业指导中心，使就业指导工作更加专业化、规范化。大学生就业指导工作在学生大学期间不仅要做到全程化，还要做到将阶段性和连续性有机结合。另外，还应以多样化的形式来开展大学生的就业指导工作。多样化的就业指导工作是指以学校为中心利用各种社会资源采取多种形式，使得就业指导更具针对性和有效性。具体做法可采取聘请专业的生涯辅导机构对学生进行自我测评和职业规划、职业形象设计等形式，从而提高学校就业指导水平。还可以通过成功人士、优秀校友为学生开设就业指导与咨询讲座，使学生更直观地了解社会职业特点，明确今后努力方向，增强求职自信心。在开展校园文化活动的过程中，学校一定要围绕就业指导工作重点开展求职洽谈会、模拟招聘会、简历设计大赛等活动，进行常规就业指导教育。同时还要建立或完善就业服务网和就业服务管理信息系统等服务平台，通过这些平台为毕业生和用人单位提供全面的就业信息服务。另外，还要从深化教学改革的角度加强就业指导工作。增强学生在社会中的职业竞争能力和提高学生的综合素质，是学校最终解决学生就业难问题的根本关键所在。
要做好网络时代的思想政治教育工作，就必须要加强对校园网络舆论的引导和管理，在开展丰富多彩的网上活动的同时，还要全面运用网络技术手段，对错误信息源要做到及时跟踪、重点控制，并与网下的面对面说服教育工作相结合，促进全体学生的健康成长；要积极加强对网络思想政治教育研究、掌握网络传播的规律与特点；更要用投资的观点，使学生明确时间的线性概念，告诉同学们网络是工具而不是主要生活，引导同学们做好学与玩的合理分配。
总之，当代大学生具有时代特色的良好特质，只要我们能够深入实际，抓住重点，加强引导，切实将学生思想政治教育工作落到实处，就一定能营造出一个和谐、健康、向上的良好育人环境，实现社会主义大学教育的目标。
大学生思想政治状况
当代大学生拥护党的领导，积极要求进步，具有较高的社会道德观念。从调查问卷分析来看，在“你是否申请加入党组织”一问中，近80％的同学选择了“已提交入党申请书”，近50％的同学已经成为入党积极分子。所有这些都表明了同学们对党组织的认同和信赖。从对“诚信”的认识来看，75.3％的同学赞同“任何时候都要讲究诚信”。针对“在教室墙壁和课桌上乱写乱画、破坏公物”的不良行为，88.2％的同学表示“自己从来没有做过”，56％的同学表示“看到后要上前阻止”。对以上几个问题汇总后，可以看出大学生普遍树立了较高的社会主义道德观念，具有明确的是非观念和诚信意识。
当代大学生具有较强求知欲，并乐于与人交往，看重良好的人际关系。
在信息时代，同学们获取信息的方式多种多样，通过传统方式，如报纸、广播、电视等渠道获取信息的方式处于下降趋势，为55％；而作为新的信息分享方式“网络”渠道已经占据了重要的一席地位，占到了38.7％。大学生活带给同学们无限的期望，在“你最想在大学中得到什么”的问题中，选择“获取专业知识”的占到31％，“增强社会活动能力”的占到38％，“多一种社会历练”“感受大学气氛”的占到30.9％。可见同学们是想通过大学这一载体充实和完善自己，以便适应社会发展的需要。在回答“怎样与人合作”这个问题时，近95％的同学选择了“愿意与别人合作，分享成果”，这体现出在当今这个纷繁复杂的社会，团队不再仅仅只是一个口号，“团队合作”的观念已经被当代大学生所认同。
大学生思想问题
当前大学生的思想意识较为活跃，思想主流也是好的，但随着社会竞争的日益加剧，大学生普遍存在的一些思想和心理不成熟状况也逐渐显露出来。
据统计，选择导致心理压力的主要原因是“就业压力”和“学习压力”的大学生占到近70％，而大学生专业学习也恰恰是直接为就业服务的。也就是说，“就业”从大学生一入学就成为挥之不去需要直接面对的重要问题。调查中，对“毕业前夕自己最为苦恼的问题”，选择“没有合适的职业选择”的占到46.2％，选择“机会不均等”的占到18.1％，选择“权势干扰就业”的占到了14.7％，而选择“自身不适应社会需求”的只占9.2％。同样，就业压力促使一部分毕业生走向考研和“专升本”的道路，但考研和“专升本”的毕业生也逐年增多，同样也出现了竞争激烈的局面，这就更使得大学生们在心理上产生了严重的升学与就业的压力。调查中，不同年级的同学都反映出对当今就业形势的不乐观和自己迷茫的心态。问卷调查中，同学们对目前就业形势的认识比较客观，在回答对“大学生低薪求职”怎么看时，67％的大学生赞成“应该放下大学生架子寻求职业”，而认为“无所谓”的占19.3％，“不赞同”的只占13.7％。
另一方面，由于我国各地区经济发展的不平衡，占据全国土地面积的20％发达地区拥有了全国80％的资源，这些经济发达地区拥有得天独厚的优势，生活水平普遍比较高，根据马太效应，人才也相应倾向于往这些发达地区涌入。在这种情况下，择业的天平仍然倾向于更好的经济效益。调查中，有62.9％的毕业生愿意到“沿海地区和大城市”，而选择“一般城镇和西部地区”的只占37.1％。部分经济发达地区的人才集中成为偏远部分地区的人才稀缺的鲜明对照，使得我国地区发展向两极分化趋势更为严重。
随着教育越来越市场化，上学难成为关系国计民生的一大难题。调查中，98％的大学生的上学费用主要来自父母家庭。有些来自农村或城镇下岗职工家庭的大学生经济条件较差，生活比较困难。虽然国家、学校和社会采取多种措施来救助贫困学生，帮助他们完成学业，但和那些经济条件好的学生相比，这些家庭条件较差的大学生们心理上难免会有一些自卑感，并产生一定的心理压力。
网络技术的蓬勃发展，虽然为学习带来了许多的便利，但也给部分大学生带来不少负面影响。互联网这个虚拟世界，它不仅满足了大学生尽早尽快占有各种信息的需要，也给他们的人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使不少大学生沉溺于网络的虚幻环境之中而不愿面对现实生活，严重的甚至荒废了学业。
加强大学生思想政治工作的措施和途径
针对高校学生中出现的新情况、新问题、新特点，高校教育者要与时俱进，探索出新的办法和途径，并采取相应有效的措施，切实加强和改进大学生的思想道德教育工作。
要充分发挥“两课”的主渠道作用。政治理论课和思想品德课是对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道和主阵地。要丰富和创新教育内容，积极改进教学方式方法，课堂上尽量采用一些活泼生动并能给人以深刻启迪的实际案例，正确有效地引导同学们建立起科学的人生观和价值观，增强他们的社会责任感。同时还要加强校园文化建设，创建良好的育人环境，坚持用高尚的精神塑造入，努力建设健康高雅、生动活泼的校园文化，培养学生形成正确的价值观。学校的校训、学风和积极健康的第二课堂，都能对大学生的思想产生潜移默化的影响，产生“润物细无声”的作用。
要完善学校就业指导中心的工作，用职业生涯规划教育引导大学生充分利用大学时间，合理规划大学生活，树立天生我材必有用的坚韧思想和科学的就业观念，并在教学实施过程中辅助学生的职业规划。还要建立和完善大学生就业指导中心，使就业指导工作更加专业化、规范化。大学生就业指导工作在学生大学期间不仅要做到全程化，还要做到将阶段性和连续性有机结合。另外，还应以多样化的形式来开展大学生的就业指导工作。多样化的就业指导工作是指以学校为中心利用各种社会资源采取多种形式，使得就业指导更具针对性和有效性。具体做法可采取聘请专业的生涯辅导机构对学生进行自我测评和职业规划、职业形象设计等形式，从而提高学校就业指导水平。还可以通过成功人士、优秀校友为学生开设就业指导与咨询讲座，使学生更直观地了解社会职业特点，明确今后努力方向，增强求职自信心。在开展校园文化活动的过程中，学校一定要围绕就业指导工作重点开展求职洽谈会、模拟招聘会、简历设计大赛等活动，进行常规就业指导教育。同时还要建立或完善就业服务网和就业服务管理信息系统等服务平台，通过这些平台为毕业生和用人单位提供全面的就业信息服务。另外，还要从深化教学改革的角度加强就业指导工作。增强学生在社会中的职业竞争能力和提高学生的综合素质，是学校最终解决学生就业难问题的根本关键所在。
要做好网络时代的思想政治教育工作，就必须要加强对校园网络舆论的引导和管理，在开展丰富多彩的网上活动的同时，还要全面运用网络技术手段，对错误信息源要做到及时跟踪、重点控制，并与网下的面对面说服教育工作相结合，促进全体学生的健康成长；要积极加强对网络思想政治教育研究、掌握网络传播的规律与特点；更要用投资的观点，使学生明确时间的线性概念，告诉同学们网络是工具而不是主要生活，引导同学们做好学与玩的合理分配。
总之，当代大学生具有时代特色的良好特质，只要我们能够深入实际，抓住重点，加强引导，切实将学生思想政治教育工作落到实处，就一定能营造出一个和谐、健康、向上的良好育人环境，实现社会主义大学教育的目标。