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数学知识一直以来都是初中阶段非常重要的学科之一,但是由于数学知识本身具有非常强烈的抽象性和复杂性特征,所以在学习时经常会感觉到吃力.本文针对初中数学教学中分类讨论思想的渗透情况进行分析,为初中数学教学水平提升提供有效保障.
在初中数学教学中如何渗透分类讨论思想
【摘 要】
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数学知识一直以来都是初中阶段非常重要的学科之一,但是由于数学知识本身具有非常强烈的抽象性和复杂性特征,所以在学习时经常会感觉到吃力.本文针对初中数学教学中分类讨论
【机 构】
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上海华东师范大学附属进华中学 上海 200333
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年19期
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