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目的:研究友谊质量和自我概念与青少年危险行为之间的关系,为预防和干预青少年危险行为提供参考。方法:在湖北省武汉市某中专学校中抽取4个班级学生,通过问卷调查筛选出157名危险行为易感青少年。结果:该校青少年危险行为检出率为14.0%,回归分析中控制自我概念后,友谊质量共解释总变异量的35.5%。结论:中专青少年危险行为广泛存在。自我概念在友谊质量影响青少年危险行为过程中发挥部分中介作用。最后初步探讨了从自我概念角度干预青少年危险行为的对策。