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我刚接任两个语文教学班的学生存在课堂发言积极性差，课堂的气氛沉闷，师生互动性不足，师生关系常陷入僵局。学生胆量太小，不敢在课堂上发表自己的观点，怕回答错，答对又怕他人说自己爱表现。
激励帮助学生树立信心
【摘 要】
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我刚接任两个语文教学班的学生存在课堂发言积极性差，课堂的气氛沉闷，师生互动性不足，师生关系常陷入僵局。学生胆量太小，不敢在课堂上发表自己的观点，怕回答错，答对又怕他人说自己
【机 构】
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福建省晋江市永和中学 福建 晋江 362235
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年4期
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