论文部分内容阅读
本文基于对“双语+实践”型会计高级人才需求的分析,结合我国高校会计学本科实践教学与双语教学相互脱节的现状,探讨如何在现有实践教学体系中引入双语教学。就实践教学体系中融入双语教学的可行模式、融入双语教学的会计实践课程体系,以及双语实践类课程建设的配套措施等方面展开系统的研究,并提出相关改进建议。