【摘 要】
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美术是一门素质教育课程.它不像其它文化学习科目一样具有一定的考核标准,也不像其它素质教育课程对学生的学习效果提出较高的要求,它最主要的教学目的是培养学生的画画能力,
【机 构】
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江西省上饶市鄱阳县鄱阳镇家声小学 江西上饶 333100
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美术是一门素质教育课程.它不像其它文化学习科目一样具有一定的考核标准,也不像其它素质教育课程对学生的学习效果提出较高的要求,它最主要的教学目的是培养学生的画画能力,并在这基础上提高学生的鉴赏能力.小学阶段学生便正式开始学习美术,这一阶段学生最主要的学习任务是发挥自己的动手能力对教师的作品进行模仿,而到了初中阶段,美术学习也随之更上一层楼,学生除了要发挥自身的想象力和绘画能力之外还必须要掌握鉴赏美术作品的技巧,以此从根本上不断提高学生的艺术情操和审美品味,让学生经过长期潜移默化的影响之后能够提升自身的审美观念和审美能力.随着我国教育事业的改革和发展,我国的素质教育逐渐被推上日程,越来越多的人开始关注学生对美术作品的鉴赏能力,基于比,本篇文章将从初中美术教学的角度出发,浅谈如何在美术课堂学习的过程中提高学生的鉴赏能力,希望能够给众多教师带来实质性的参考作用.
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