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本文从教师评价标准、人文关怀的缺失、工作习惯、师资培训的问题、教育研究受功利主义影响、教师缺乏对教育理念的正确理解以及职业幸福感的缺失这几个方面对影响教师课堂教学智慧生成的主要因素作了综述，以此来探讨获得教学智慧特别是高层次的课堂教学智慧的方法。
浅探影响教师课堂教学智慧生成的主要因素
【摘 要】
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本文从教师评价标准、人文关怀的缺失、工作习惯、师资培训的问题、教育研究受功利主义影响、教师缺乏对教育理念的正确理解以及职业幸福感的缺失这几个方面对影响教师课堂教
【机 构】
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浙江交通职业技术学院组宣部
【出 处】
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当代教育论坛(学科教育研究)
【发表日期】
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2007年12期
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