【摘 要】
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一种语言很容易对另一种语言产生干扰,多年来的英语教学实践证明,中国学生学习英语是很容易受到当地方言发音的干扰.笔者所处的溧阳方言区的英语语音教学很大程度上受到当地
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一种语言很容易对另一种语言产生干扰,多年来的英语教学实践证明,中国学生学习英语是很容易受到当地方言发音的干扰.笔者所处的溧阳方言区的英语语音教学很大程度上受到当地方言的干扰,学生们在学习英语以前,已经很熟练地掌握了本地方言的语音系统以及形成了特有的发音习惯,当接触到一门新的语言时,便会不自觉的把方言的发音习惯搬到英语中去,用自己熟悉的发音代替英语中相似的音节,导致出现了很多偏差,说出来的是“汉式英语”.
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