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学习行为是高校学生的主体行为,好的学习成绩通常与好的学习行为密不可分,而好的学习行为在很大程度上折射出学生稳定的心理状态。文章以北京工商大学学生为数据样本,应用SPSS软件验证学生食堂吃早餐次数、去图书馆次数与学生学习成绩好坏的相关性,并提供了构建基于学习行为大数据的学生思想动态监测及预警体系的思路,为高校思想政治工作管理提供新的方法和途径。