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目的:提高护理临床教学与临床带教的质量,对培养实用型护理人才有重要意义.方法:对护生采用对照组、观察组,实习生对患者的出诊分诊能力、病情观察评估能力、急救动手能力、应急配合能力等.结果 和结论:护理临床教学是一门实践性非常强的学科,从而保证学生能够更快更好掌握专业知识和操作技能,提高学生的综合素质与能力.