【摘 要】
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在《科学》教学过程中,我时常与学生进行交流,发现初中学生中存在着这样一种思想,认为《科学》难学.为此,我在教学过程中对学生学习困难的形成原因进行了调查,并客观的进行分
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在《科学》教学过程中,我时常与学生进行交流,发现初中学生中存在着这样一种思想,认为《科学》难学.为此,我在教学过程中对学生学习困难的形成原因进行了调查,并客观的进行分析,最后归纳
During the teaching of “science”, I often communicate with students and found that there is such a thought in junior high school students that “science” is difficult to learn.Therefore, I made the reasons for students' learning difficulties in the teaching process Investigation, and objective analysis, and finally summarized
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