【摘 要】
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随着我国现代教育工作的不断发展,学前教育工作的质量越来越受到人们的广泛重视。幼儿时期是个人认知世界、培养基础能力的重要时期,开展高质量的学前教育工作,不仅能够拓展
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随着我国现代教育工作的不断发展,学前教育工作的质量越来越受到人们的广泛重视。幼儿时期是个人认知世界、培养基础能力的重要时期,开展高质量的学前教育工作,不仅能够拓展幼儿的文化知识,还能让幼儿在参与游戏和自主探究的过程中养成良好的生活经验和生活能力,从而为今后的学习和生活打下基础。但是,在当前学前教育工作中,受传统育儿观念的影响,无论是教师还是家长,对家园共育重要性的认知都较为不足,家园双方在日常工作中缺乏足够的交流与沟通,导致难以构建起完善且一致的幼儿成长环境。由此可见,创新学前教育工作理念,建立新时代下的
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