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在初中教育阶段,数学作为主科之一,它更为注重学生思维能力的培养,因此,在教学中,教师要有意识的将数学思维渗透到课堂,加强学生数学学习能力的培养,从而达到提高学生数学素养的目的.本文就初中数学教学中数学渗透数形结合思想的主要作用进行分析,并提出一些具体的应用策略,旨在提高初中数学的教学质量.
初中数学教学中数形结合思想的应用探析
【摘 要】
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在初中教育阶段,数学作为主科之一,它更为注重学生思维能力的培养,因此,在教学中,教师要有意识的将数学思维渗透到课堂,加强学生数学学习能力的培养,从而达到提高学生数学素
【机 构】
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安徽省滁州市全椒县第三中学 安徽滁州 239500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年2期
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