【摘 要】
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语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在课堂教学过程中，数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈，师生间
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语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在课堂教学过程中，数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈，师生间的情感交流等，都必须依靠数学语言。教师的语言表达方式和艺术水平直接影响着学生对知识的接受，教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心组成部分。
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