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公共教育支出绩效评价是以衡量效率为核心的评价过程，反映了当前公共管理领域中管理理念和管理方式的变革。由于公共教育支出绩效评价的研究是一项全面、系统的工程，现有的理论研究中，无论是规范研究还是实证研究，其中还有一些基本概念界定不清，评价的指标体系不够完善，评价方法过于注重定量的效率研究，无法反映出公共教育支出的整体效应。本文将通过梳理公共教育支出绩效评价研究的学术成果，分析公共教育支出绩效评价的难点和研究思路。