【摘 要】
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“三全育人”长效机制是新形势下高校深入贯彻落实“立德树人”根本任务的必然举措[1].自2009年始,山东经贸职业学院大力实施“二二三六一”职业综合素质教育,以“大学生品德
【机 构】
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山东经贸职业学院工商管理系,山东 潍坊,261011
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“三全育人”长效机制是新形势下高校深入贯彻落实“立德树人”根本任务的必然举措[1].自2009年始,山东经贸职业学院大力实施“二二三六一”职业综合素质教育,以“大学生品德培育工程”、“大学生素质拓展工程”为核心,划分“基础素质、职业素质”两个培养层面,推行职业综合素质达标制,有效构建德智体美劳全面培养的一体化教育体系.新时期,通过全员育人主体维度赋能、全程育人时间维度赋能和全方位育人空间维度赋能,构建起“二二三六一”职业综合素质教育新格局、新生态,实现各领域、各环节、各渠道育人资源和育人力量的全面统筹,形成育人新动能,彰显职业综合素质教育新功效,凸显“三全育人”长效机制的动能优势和重要价值.
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