【摘 要】
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对于性别的关注是教育研究与实践的重要领域,正确地认识性别与教育的关系,有助于更好地实现教育价值,推进教育公平,提升教育质量。具体可从"教材中的性别问题""基础教育中的
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对于性别的关注是教育研究与实践的重要领域,正确地认识性别与教育的关系,有助于更好地实现教育价值,推进教育公平,提升教育质量。具体可从"教材中的性别问题""基础教育中的男性性别弱势"和"教师队伍的性别比例"三个维度系统梳理国内外教育领域对于性别问题的关注和研究。在此基础上开展基于性别平等的课程与教学改革,必须帮助教师树立性别意识,鼓励教师探索因性施教的方法,同时,也要让中小学的校长树立起与性别教育相适应的管理思维。
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