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有梦想，才有精彩未来。
所谓观点，就是要看一件事情出来了，你从哪一个角度看，从哪一个角度说，就是看问题的角度。培养你的独立思考，也积淀下你处世的哲学。这样的训练一旦成为习惯，会让你终生受益。
你同样会发现，作文就是这样简单。亮明观点，独特表达。
2009年5月4日中国青年节
[本期主题感言]
特约主持：宋晓杰
○梦想，就是想像、想往、幻想、妄想，甚至狂想，是一个人独自的、隐密的思维活动。梦想可以是实实在在的，看得见、做得成的；也可以是虚幻的、不着边际的。选择，是梦想的前提和决定因素——当你面临无数“梦想”的时候，你清醒的“选择”、兴趣和坚持，尤为重要。
○梦想并不是一成不变、从一而终的，随着年龄的增长、处境的变迁、思路的开阔、事态的发展，梦想可以被不断修正、不断完善，使它从本质上更接近“能实现”的目标，而不再是小时候想往的幼稚的遥遥无望的“太空”或“远方”。
○如果人生是一根杠杆，那么，梦想就是那个致命的、可以改变处境和前程的支点。所以，从某种意义来说，每个人生命的流程几乎都是一样的。但是，如果你的“支点”不同，展开的人生就会不同。也许在有些人看来，那些缺点正是你的所长。
○梦想是自己的，不要被别人和可能的幻景所迷惑，只有按自己的意图去努力、去实践，才能实现、才有价值。从另一个角度来说，“没有选择”也许正是成就梦想的惟一选择。
[本期主题联想]实现与落空坚持与妥协坚定与犹豫行动与等待浪漫与实际牺牲与奉献
奥塔杰是俄罗斯北方的一座小镇。镇上有一所小学，罗琳卡娅就在那所小学教书。
罗琳卡娅不是当地人，她从莫斯科来，在奥塔杰小学已经快二十年了。她教孩子们地理和绘画，但她更多地是给孩子们讲述奥塔杰以外的世界，讲莫斯科和圣彼得堡，讲遥远的美国和古老的中国；她还给孩子们讲述俄罗斯历史上那些伟大的先辈，画家列宾，诗人普希金和莱蒙托夫，柴可夫斯基和列夫·托尔斯泰……孩子们听得如痴如醉，沉浸在她娓娓动听的讲述中。罗琳卡娅给这座偏远乡镇的孩子推开一扇又一扇窗户，让他们看到奥塔杰以外无比宽广的世界，也看到自己的未来无限精彩的可能性。
孩子们都喜欢和罗琳卡娅在一起。一个夏天的晚上，几个孩子又像往常一样围坐在罗琳卡娅身边。忽然，小娜塔莎指着夜空，问：“老师，您看天空像什么？”
“上帝的黑板。” 罗琳卡娅几乎是不假思索地回答。
孩子们仰望夜空，是啊，那不就是一块巨大的黑板吗！那些明亮的星辰就是写满黑板的文字。
“那么，上帝在他的黑板上写了些什么呢？”娜塔莎又问。
“梦想。上帝在那块黑板上写满了梦想。”罗琳卡娅说，“上帝告诉每一个孩子，如果没有梦想，你就是一只小鸟，永远囚闭在一棵树的暖巢中，即使飞翔，也只是在一片树林的上空盘旋；如果有梦想，你就是一只鹰。梦想能够带领你们飞得很远很远，很高很高。”
孩子们看着宁静的天空，星星一闪一闪的，像在和他们说话一样。这个夏天的夜空充满神秘的召唤。那一晚，所有孩子的心中都有梦想在闪烁。
许多年过去了，罗琳卡娅已经退休离开了奥塔杰小学。当年仰望夜空的那些孩子都长大了，他们纷纷走出积雪覆盖的奥塔杰，有的成了远洋轮的船长，有的成了大学教授，还有一个甚至当上了驻外使节，在遥远的南美洲成为俄罗斯的代表……只有娜塔莎在出去多年之后，又回到奥塔杰。她是带着梦想回来的。
娜塔莎回到奥塔杰小学，当了一名教师。一个夏天的晚上，娜塔莎带着一群孩子走过小镇外的田野，她问孩子们：“你们觉得天空像什么？”孩子们的回答五花八门，有的说像河流，有的说像大屋顶，娜塔莎对他们说：
“那是上帝的黑板，上面写满了梦想。”（原创）
所谓观点，就是要看一件事情出来了，你从哪一个角度看，从哪一个角度说，就是看问题的角度。培养你的独立思考，也积淀下你处世的哲学。这样的训练一旦成为习惯，会让你终生受益。
你同样会发现，作文就是这样简单。亮明观点，独特表达。
2009年5月4日中国青年节
[本期主题感言]
特约主持：宋晓杰
○梦想，就是想像、想往、幻想、妄想，甚至狂想，是一个人独自的、隐密的思维活动。梦想可以是实实在在的，看得见、做得成的；也可以是虚幻的、不着边际的。选择，是梦想的前提和决定因素——当你面临无数“梦想”的时候，你清醒的“选择”、兴趣和坚持，尤为重要。
○梦想并不是一成不变、从一而终的，随着年龄的增长、处境的变迁、思路的开阔、事态的发展，梦想可以被不断修正、不断完善，使它从本质上更接近“能实现”的目标，而不再是小时候想往的幼稚的遥遥无望的“太空”或“远方”。
○如果人生是一根杠杆，那么，梦想就是那个致命的、可以改变处境和前程的支点。所以，从某种意义来说，每个人生命的流程几乎都是一样的。但是，如果你的“支点”不同，展开的人生就会不同。也许在有些人看来，那些缺点正是你的所长。
○梦想是自己的，不要被别人和可能的幻景所迷惑，只有按自己的意图去努力、去实践，才能实现、才有价值。从另一个角度来说，“没有选择”也许正是成就梦想的惟一选择。
[本期主题联想]实现与落空坚持与妥协坚定与犹豫行动与等待浪漫与实际牺牲与奉献
奥塔杰是俄罗斯北方的一座小镇。镇上有一所小学，罗琳卡娅就在那所小学教书。
罗琳卡娅不是当地人，她从莫斯科来，在奥塔杰小学已经快二十年了。她教孩子们地理和绘画，但她更多地是给孩子们讲述奥塔杰以外的世界，讲莫斯科和圣彼得堡，讲遥远的美国和古老的中国；她还给孩子们讲述俄罗斯历史上那些伟大的先辈，画家列宾，诗人普希金和莱蒙托夫，柴可夫斯基和列夫·托尔斯泰……孩子们听得如痴如醉，沉浸在她娓娓动听的讲述中。罗琳卡娅给这座偏远乡镇的孩子推开一扇又一扇窗户，让他们看到奥塔杰以外无比宽广的世界，也看到自己的未来无限精彩的可能性。
孩子们都喜欢和罗琳卡娅在一起。一个夏天的晚上，几个孩子又像往常一样围坐在罗琳卡娅身边。忽然，小娜塔莎指着夜空，问：“老师，您看天空像什么？”
“上帝的黑板。” 罗琳卡娅几乎是不假思索地回答。
孩子们仰望夜空，是啊，那不就是一块巨大的黑板吗！那些明亮的星辰就是写满黑板的文字。
“那么，上帝在他的黑板上写了些什么呢？”娜塔莎又问。
“梦想。上帝在那块黑板上写满了梦想。”罗琳卡娅说，“上帝告诉每一个孩子，如果没有梦想，你就是一只小鸟，永远囚闭在一棵树的暖巢中，即使飞翔，也只是在一片树林的上空盘旋；如果有梦想，你就是一只鹰。梦想能够带领你们飞得很远很远，很高很高。”
孩子们看着宁静的天空，星星一闪一闪的，像在和他们说话一样。这个夏天的夜空充满神秘的召唤。那一晚，所有孩子的心中都有梦想在闪烁。
许多年过去了，罗琳卡娅已经退休离开了奥塔杰小学。当年仰望夜空的那些孩子都长大了，他们纷纷走出积雪覆盖的奥塔杰，有的成了远洋轮的船长，有的成了大学教授，还有一个甚至当上了驻外使节，在遥远的南美洲成为俄罗斯的代表……只有娜塔莎在出去多年之后，又回到奥塔杰。她是带着梦想回来的。
娜塔莎回到奥塔杰小学，当了一名教师。一个夏天的晚上，娜塔莎带着一群孩子走过小镇外的田野，她问孩子们：“你们觉得天空像什么？”孩子们的回答五花八门，有的说像河流，有的说像大屋顶，娜塔莎对他们说：
“那是上帝的黑板，上面写满了梦想。”（原创）