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由央视的《朗读者》审视小学语文的朗读教学，有了全新的解读和定位：朗读能让学生在文字中遇见美；朗读能让学生在声音中学会选择；朗读能让学生在“陪伴”中心灵温暖。将值得传承的文字和值得铭记的情感完美融合，就是我们想要的小学语文的朗读教学。
从《朗读者》看小学语文的深度朗读教学
【摘 要】
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由央视的《朗读者》审视小学语文的朗读教学，有了全新的解读和定位：朗读能让学生在文字中遇见美；朗读能让学生在声音中学会选择；朗读能让学生在“陪伴”中心灵温暖。将值得传承的
【机 构】
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江苏无锡市新吴区南星小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2018年11期
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