氧气的制取中考热考什么

来源 :数理化学习(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:happy264
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>氧气的制取不但是学习的重点,而且是考试的热点,考查的角度主要有实验原理和实验仪器的选择、实验装置的确定、实验步骤的设计、错误操作对实验结果的影响以及对实验方案的分析和评价等.考点一氧气制取的探究1.实验室制法(1)反应原理及装置(如图1)
其他文献
<正>性质:等腰直角三角形的顶点到底边上任意一点距离的平方的两倍等于这点分底边的两条线段的平方和.例1如图1,在△ABC中,AB=AC.∠BAC=90°,D是BC上任意一点,则2AD2=BD2+CD2
<正>密度是初中物理的重要知识,是进一步学习压强浮力的基础,密度的测量能有效的提升学生实际操作能力,逐步形成用替代的方法来解决问题的物理思想.一、用天平和量筒测密度这
[目的]测量中国人胫骨近端形态学指标的数据,为手术确定具有临床意义的观测指标,进一步研制符合中国人胫骨近端解剖形态的内固定物提供依据。[方法]上海或华东地区的成年健康
<正>在各种类型是考试中,选择题已成为一种主要题型,由于解答选择题只要求选出符合题意的选项即可,无需写出解题过程,所以解题的关键在于正确快速地选出正确的选项,这就使得
<正>在初中物理知识中,力学部分是重点也是难点.摩擦力方面的问题是力学中的难点.学生在摩擦力的有无、大小、方向上极易发生错误.下面就这三方面举例分析说明.一、难判断摩
为研究尿素对苏丹草青贮发酵品质的影响,本试验共设2个处理组,试验组:苏丹草+3 kg/t尿素;对照组:苏丹草。结果表明:(1)试验组干物质和粗蛋白质含量均显著高于对照组(P<0.05),
<正>~~
会议
通过对历年调查与监测数据的整理,从污染物源强、渤海富营养化状况、赤潮发生的时空分布三个角度,分析了渤海近岸海域富营养化的"压力—状态—响应"耦合作用机制。根据文献及
<正>机械能守恒定律除了适用于单个物体外,也同样适用于系统.当组成系统的各个物体之间只有动能和势能之间的转化,没有机械能与