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为了提高多媒体的使用效益，学校可以从以下几方面努力。
革新推进方式。学校要进一步加大引导教师使用多媒体技术的力度，把运用多媒体与校本培训工作紧密结合起来，通过教学比武、教案论文评比等形式，不断提高教师使用现代教学手段的能力，促使教师积极探索多媒体与课堂教学有机融合的方式。条件成熟的学校，还可以规定全体教师每学期必须利用多媒体进行一定比例的授课，在校内营造制作和运用多媒体课件的良好氛围。
建立课件资源库。学校以学科组为单位，安排专人负责搜集和管理各学科课件，教师需要时直接到资料库查找，以减少教师的工作量，使他们更愿意使用多媒体进行教学。也可以鼓励教师开展集体备课，大家分工合作，每人制作部分多媒体教学课件，共同分享并归入学校资料库以备今后使用。
提升课件质量。不同的学生需要不同的课件，教师切不可从他处简单“拿来”，必须通过后期加工，使课件内容与教材内容和学生学情更加契合，以便激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛。
探索新旧教学手段的融合。现代教学手段有突出的优势，但传统教学手段也有自身的长处。在教学过程中应根据教学需要选择合适的媒体，不必一味赶时髦、为用而用。这样不仅能提高课堂教学的质量与效率，也改善了师生教与学的环境。
（作者单位：汉川市二河中学）
【反思与建议】
革新推进方式。学校要进一步加大引导教师使用多媒体技术的力度，把运用多媒体与校本培训工作紧密结合起来，通过教学比武、教案论文评比等形式，不断提高教师使用现代教学手段的能力，促使教师积极探索多媒体与课堂教学有机融合的方式。条件成熟的学校，还可以规定全体教师每学期必须利用多媒体进行一定比例的授课，在校内营造制作和运用多媒体课件的良好氛围。
建立课件资源库。学校以学科组为单位，安排专人负责搜集和管理各学科课件，教师需要时直接到资料库查找，以减少教师的工作量，使他们更愿意使用多媒体进行教学。也可以鼓励教师开展集体备课，大家分工合作，每人制作部分多媒体教学课件，共同分享并归入学校资料库以备今后使用。
提升课件质量。不同的学生需要不同的课件，教师切不可从他处简单“拿来”，必须通过后期加工，使课件内容与教材内容和学生学情更加契合，以便激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛。
探索新旧教学手段的融合。现代教学手段有突出的优势，但传统教学手段也有自身的长处。在教学过程中应根据教学需要选择合适的媒体，不必一味赶时髦、为用而用。这样不仅能提高课堂教学的质量与效率，也改善了师生教与学的环境。
（作者单位：汉川市二河中学）
【反思与建议】