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目前课程评价存在过分强调甄别功能和过分注重学业成绩等问题.应转变教育观念,建立发展性课程评价体系,突出评价的过程性、学生的差异性和学生的主体地位,运用多样化的评价方法,促进学生全面发展.
发展性课程评价体系的构建
【摘 要】
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目前课程评价存在过分强调甄别功能和过分注重学业成绩等问题.应转变教育观念,建立发展性课程评价体系,突出评价的过程性、学生的差异性和学生的主体地位,运用多样化的评价方
【机 构】
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马鞍山高等师范专科学校
【出 处】
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安徽工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2005年2期
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