【摘 要】
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在新课程改革的实施过程中,广大农村中小学“课程标准是新的、教材是新的、课堂教学涛声依旧”,新的课程改革遭遇到重重困难。应试教育的“列车”依旧超速行驶,素质教育仍然
【机 构】
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湖北省武汉市吴家山中学430040
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在新课程改革的实施过程中,广大农村中小学“课程标准是新的、教材是新的、课堂教学涛声依旧”,新的课程改革遭遇到重重困难。应试教育的“列车”依旧超速行驶,素质教育仍然气候难成。面对农村中小学实施课程改革的诸多障碍:思想僵化,观念陈旧;应试机制,根深蒂固;评估偏向,“片追”严重;经费不足,师资堪忧;无章可循,管理滞后。认真研究对策是农村中小学新课程改革顺利实施的当务之急。
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