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片段教学从教学场景可分为实境型片段教学和虚境型片段教学。实境型片段教学为执教者提供真实的课堂，可以面对学生进行教学。虚境型片段教学不需要学生，不受时空限制，易于操作，具有短小精悍、灵活便捷、内涵丰富、迁移性强的优势，因此成为招聘新教师和教师职务资格考核以及中小学各项教研活动的主要方式之一。笔者结合多年教学实践经验，谈谈如何从把握美术虚境型片段教学三个基本特征，进行以“虚”显“实”，营造课堂“实境感”。