【摘 要】
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生态翻译学理论为口译译员的相关研究提供了一个全新的学术视野。在生态翻译学这一新的视角下译员口译策略是如何运用的?文章以2014年李克强总理答记者问为例,试对此问题进行
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生态翻译学理论为口译译员的相关研究提供了一个全新的学术视野。在生态翻译学这一新的视角下译员口译策略是如何运用的?文章以2014年李克强总理答记者问为例,试对此问题进行探讨。
The theory of ecotranslation provides a new academic horizon for the research of interpreter. How to use interpreter’s interpreter tactics in the new perspective of ecotranslation science? This article tries to discuss this question by taking the answering press conference of 2014 Li Keqiang as an example.
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小学英语课堂是学生学习英语的主阵地，如何让这块阵地对学生有吸引力？如何激发学生学习英语的热情？笔者认为教师应摒弃灌输式的教学法，不能冷冰冰地向学生传授语法，一味地驱使学生去读、读、读，背、背、背。教师有责任让英语课堂充满活力与魅力，焕发学生学习热情，使之从小跟英语结下深厚感情。 一、运用任务型教学法激发自主学习热情 “任务型教学法”以具体的任务为载体，以完成任务为目标，引领学生步入英语学习的愉
每到冬季,下雪是同学们最期待的事.盼望着雪花纷纷的景象,可有时候天公就是不作美;好不容易下了雪,攒好的雪球又不能拿进门,堆好的雪人也不能搬回家……rn眼看着如今春天已经
【摘要】随着教学改革的不断深化，对高中英语阅读教学也提出更高的要求。尤其传统阅读教学中教师采用的方式多集中在机械式训练以及引入大量阅读材料等方面，无法调动学生英语阅读学习积极性，更无从谈及使学生思维能力得以培养。对此在长期教学研究中发现通过思维导图法的引入对提高阅读教学有效性可起到一定的作用，本文将对思维导图法的相关概述以及高中英语阅读教学中思维导图法的具体应用进行探析。 【关键词】思维导图法
A buzzword renxing from Two Sessions has made headlines in domestic and overseas media. Now the word has an authority interpretation--capricious. The interprete
The language of text messages speeds up the transmission of information,shows the richness of languages,and contains all kinds of implication. Many researches o
学生作为学习主体具有独立的人格，教学目标的设定应追求学生的全面发展，锁定学生这个“行为主体”来进行，并最终促进“三维目标”的达成。伴随着课堂教学改革的步伐，英语教师一定要落实“学生为主体”的思想，切实凸显学生主体地位，搞好教学目标设计。 一、以学生为主体从学生学的角度出发设计教学目标 教师进行教学设计必须以学生的视角来考虑问题；心中没有学生，教学目标的设计和教学活动的开展，将会偏离核心。教学目
【摘要】设计与实施教学过程不能跟“最近发展区”理论相违背；分析与关注学习需求，着眼于学生能力的提升；要满足不同层次学生的学习需求，做到因材施教。 【关键词】初中英语教学 学生需求 能力状况 新课程倡导“以人为本”的理念，要求教师在课堂上不能只考虑自己的教学进度，更要关心学生的感受。教师要把关切的目光投放到学生的需求上，要在教学设计中科学、合理地安排有价值的教学活动，以此来满足学生的学习需求。作
【摘要】企业对外宣传资料成为海外企业和消费者获取商品经济信息的重要来源，本文研究保定企业对外宣传资料汉英翻译文化缺省问题，探讨英文企业宣传资料的语篇构建特点以及针对译文读者文化缺省补偿策略，顺应目的语受众的表达习惯，最大程度地实现交流，有效发挥保定企业对外宣传的作用。 【关键词】保定企业外宣 文化缺省 文化缺省是指作者在与其意向读者交流时双方共有的相关文化背景知识的省略，研究文化缺省问题符合中