【摘 要】
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目的 :探讨不同系科师范大学生的社会支持状况及其与人际归因 ,对人性的态度之间的关系。方法 :采用分层抽样法 ,以 1-4年级师范大学生 414名为研究对象 ,用多维度 -多归因因
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目的 :探讨不同系科师范大学生的社会支持状况及其与人际归因 ,对人性的态度之间的关系。方法 :采用分层抽样法 ,以 1-4年级师范大学生 414名为研究对象 ,用多维度 -多归因因果量表的人际关系分量表、社会支持评定量表和人性的哲学修订量表 ,在各班团体施测。 结果 :1 师范大学生社会支持总分为 40 84± 5 6 6 ,城乡、性别、年级之间无显著差异。 2 理科大学生社会支持总分低于文科、体育 ,差异显著 ,而文科与体育之间无显著差异。 3 社会支持与人际关系“努力”归因有非常显著的正相关 ,与人际归因其它各项相关均不显著。 4 社会支持总分与值得信任因子正相关 ,与愤世嫉俗因子负相关。结论 :此结果适合中国人和其它地方人的共识。
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