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养成教育作为一种传统教育方式在新课程理念下有不同的发展，对德育目标的实现有重要的意义。
少成若天性，习惯成自然——小学生养成教育新析
【摘 要】
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养成教育作为一种传统教育方式在新课程理念下有不同的发展，对德育目标的实现有重要的意义。
【机 构】
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广东省深圳市福田区益田小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2015年10期
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