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职业教育的本质决定了其课程建设是"职业场"和"教育场"的融合,这种有机融合的课程建设要求教师通过企业挂职,具备一定的职业技术能力,从而构建健康的课程生态系统。
教师企业挂职锻炼与专业课程建设结合研究——以英语类专业为例
【摘 要】
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职业教育的本质决定了其课程建设是"职业场"和"教育场"的融合,这种有机融合的课程建设要求教师通过企业挂职,具备一定的职业技术能力,从而构建健康的课程生态系统。
【机 构】
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浙江育英职业技术学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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浙江育英职业技术学院2017年度立项重点课题《教师企业挂职锻炼与专业课程建设结合研究--以英语类专业为例》(YYZD2017015)
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