【摘 要】
：
目的分析PG、G-17及Hp-IgG抗体检测对早期胃癌的筛查效果。方法选择2018年1—10月我院确诊的30例早期胃癌患者(观察组)、34例非萎缩性胃炎患者(对照1组)及30例同期行健康体检
论文部分内容阅读
目的分析PG、G-17及Hp-IgG抗体检测对早期胃癌的筛查效果。方法选择2018年1—10月我院确诊的30例早期胃癌患者(观察组)、34例非萎缩性胃炎患者(对照1组)及30例同期行健康体检者(对照2组)作为研究对象。分析上述受试者的血清胃蛋白酶原(PG)、胃泌素-17(G-17)及幽门螺旋杆菌IgG(Hp-IgG)抗体结果。结果PGⅠ、PGR与G-17按照观察组、对照组1组、对照2组的次序逐渐升高,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组和对照1组的PGⅡ高于对照2组,差异有统计学意义(P<
其他文献
目的观察并探讨肝胆外科围术期抗菌药物的临床使用情况。方法选取2015年12月-2018年12月期间我院收治的120例行肝胆外科手术的患者,回顾性分析所有患者的临床资料与抗生素类
新课程改革要求学生能够结合生活经验学习语文知识技能。因此,在教学中,教师要重视语文教学生活化,引导学生在生活中学语文、用语文。在课堂上,教师可通过创设情境、动手动脑
教材是施教之本,也是有效教学的根。教师要深究数学教材的内涵,根据具体的教学内容,创设适宜的教学情境,搭建合适的学习平台,有效地引领学生观察、实践、分析、交流、思考,使
目的观察复方愈酚喷托那敏糖浆用于儿童急性支气管炎治疗的临床应用效果。方法将我院门诊就诊150名急性支气管炎患儿随机分为对照组与治疗组各75例。在常规治疗基础上,两组分
大学教师在教育创新与创新型国家建设方面发挥着重要作用。大学教师创新力有其自身特定内涵,学术创新力是大学教师的核心创新力。学术创新力基础主要包括洞察想象能力、综合
提出一种新的光纤光栅反射谱重构方法,通过再生过程中反射谱的重构,对再生规律进行总结。基于耦合模理论,推导了光栅的主要参数,包括栅区长度、周期及折射率调制深度平均值的
以低导热系数的SiO2气凝胶颗粒为保温骨料,采用等体积替换法替换砂浆中的沙制备SiO2气凝胶砂浆,主要研究当SiO2气凝胶颗粒的替换比例分别在10%,20%,30%,40%,50%和60%时,对砂
"学习进阶"起源于美国科学教育领域,以期改变"广而不深"的教育现状.作为教育体系的基础,小学数学教学同样被赋予相应的使命.立足"学习进阶"视角,从教学实践出发,寻求知识深层
扩充学生的英语词汇是英语教学的重要任务,而阅读精彩有趣的英语绘本能为学生有效扩充词汇提供有利条件。教师应在学生喜爱阅读绘本的基础上,根据英语教材的内容和主题,为学
在450~550℃的还原温度下,Co/ZnO催化材料存在2种结晶态钴物种。在空速为1 500mL/g催化剂·小时、总压为2.0 MPa、H_2∶CO比为2∶1的反应条件下,对比了负载在路易斯碱性