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目前，“90后”成为高校本科生主体。在新的时代背景下，这一群体能否适应大学生活，顺利完成学业，构建正确的人生观、价值观，这不但考量着当前的高等教育模式，更直接关系到整个国家、民族和社会的未来。因此，围绕这一群体的研究，已成为高等教育关注和研究的重点内容及方向之一。新生入校后，高校辅导员与学生接触时间最长，频率最高，对学生的影响力度较大，因此如何建立合理的辅导员工作模式，帮助新生适应大学生活值得深入研究。