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学前教育专业工学结合一体化教学模式改革探索与思考
摘 要：全国职业院校广泛开展了关于工学结合一体化教学模式改革的探索，旨在实现校内技能训练与岗位工作标准对接，实现学校人才培养与企业人才需求对接，全面提升职业院校专业人才培养质量。学前教育专业教师为实现教学目标，也进行了工学结合一体化教学模式改革的大量尝试与探索，笔者在此将多年探索积累的一些教学经验与同行进行分享，并提出其中的困惑与思考，以期为学校教学改革提供可参考经验。