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【摘 要】
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摘 要：教学课堂改革战场风云四起，群雄角鹿，大有席卷全部科目之势。自主学习，风生水起，各校谈之色变。而微课恬时地悄然出现，也有先兆。现代信息技术高速发展，互联网络广泛应用，及至目前的移动终端相互厮杀正酣……传统课堂败走麦城，众科目改革之风越演越烈。微课，作为自主学习的重要方式，其广泛流行也得到了众家的好评与推崇。从几何前，微课已经成为在远程教育领域中一个重要的手段，本人针对在信息技术的课堂上应用微
【出 处】
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速读·中旬
【发表日期】
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2015年4期
其他文献
摘 要：新课程背景下的语文教学形成性评价坚持以人为本，重点关注学生的发展和学生学习的主体性，并取得了可喜的成效，但依然存在许多问题。只有妥善处理这些问题，使形成性评价发挥兼顾学习过程和学习结果的优势。并推动小学语文新课程评价体系的构建。 关键词：新课程；小学语文；形成性评价 《语文课程标准》中指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师
目的 研究妇科计划生育中取环放环手术中的不良事件及其对策.方法 研究选取接诊时间在2017年度1月-2018年度12月的80例取环放环手术服务对象,采取抽签分组方法分为观察组40例
摘 要：新课改背景下，在中职语文教学中，如何突破传统的阅读能力与思维，提高中职生的阅读能力，在教学中显得尤为重要。本文就教师在教学中如何提高学生的语文阅读能力提出几条建议，以便在教学中能够得到实施与应用。 关键词：中职语文；阅读教学；建议 《新课程标准》在教学的内核要求上对于中职生的如何培养阅读能力作了明确的规定：“阅读优秀作品品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力，养成独立思考、
摘 要：本文对的含义及其在初中数学教学过程中落实学习“数学化”教学原则进行探讨，结合教学的具体内容对如何教会学生“数学化”提出自己的教学措施和建议。 关键词：初中数学；课堂教学；数学化 “数学化”的概念是著名的数学教育家弗赖登塔尔提出来的，他认为，数学作为人类的一种活动，它的主要特征就是“数学化”，数学学习的过程就是“数学化”的过程。“与其说学习数学，不如说学习“数学化”。本文将在从”“数学化
摘 要：提高课堂教学效果，教师就要运用各种教学手段，培养学生的学习兴趣，保证学生在有限的时间内最大程度的接触到英语。 关键词： 课堂；策略；效果 课堂是学生学习英语的主渠道，把握好课堂教学对学生知识的掌握和能力的培养尤为重要。英语时是练会的而不是学会的，所以在课堂教学中，教师要重视学生的参与，精心设计教学环节，为学生提供一定数量的高质量的练习和活动，以保证学生在有限的时间内最大程度的接触到英语
摘 要：一节课45分钟，听课的人感觉很快就过去了，可是上课的人却花费了很多精力，用心反复琢磨、设计之后才呈现给听课的人的，备课的时间可能要远远超过45分钟。而无论成功与否，反思这一环节却是必不可少的。笔者只想谈谈自己曾经上过的一节课，并且将课后反思的内容和大家一起分享！ 关键词：初中；数学；课后；反思 笔者于2014年11月在辽宁省盘锦市第一中学八年14班上了一节公开课，讲授的是人教版八年级上
目的 分析对门诊静脉输液的患儿采用舒适护理的效果.方法 随机从我院门诊2018年12月到2019年12月进行静脉输液治疗的患儿中选取30例,分为对比组和实验组,各15例,对比组给予一
摘 要：教会学生“数学思维”应该说是数学教学的根本目的，但是怎样做才能体现这一目的呢？笔者从说题这个角度，以两种常见的课型为案例，展示了一节数学课堂活动，并以此促成数学教学改革。 关键词：说题；数学教学；数学思维 弗赖登塔尔曾提出：学习数学的唯一正确方法是实行“在创造”，也就是由学生本人把要学的东西通过自己去发现或创造出来，教师的任务是引导学生和帮助学生进行这种再创造，而不是把现成的知识灌输給
摘 要：作文教学是中学语文教学的一个重要组成部分，学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度。但是作文教学一直是语文教学中的重点和难点，一说起作文，教师和学生皆头痛。如何改变这一现状是值得我们语文教师共同探究的重要课题，本文就结合自己的教学经验谈谈提高作文教学有效性的几点方法。 关键词：中学语文；作文教学；有效性；方法 作文教学是语文教学中的重要部分，作文教学既是语文教学的重点，又是语文教学的难点
摘 要：本文从教书和育人两个角度探讨了解中职学生的必要性。只要了解中职生行为问题的原因，发掘他们的长处，才能走进他们的内心，帮助他们成长；也只有了解中职生的学习现状和特点，在教学设计时以学生为中心，才能达到良好的教学效果。 关键词：中职生；教学 俄国教育家乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”我国清代思想家魏源说：“不知人之所短，不知人之长，不知人