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目的：强化实验室管理，提高机能学实验教学质量。方法：对机能学实验课程进行合理的调整与增设，建立健全机能学实验室的规章制度，注重仪器维护，强调实验环境，规范实验室管理制度。结果：实验室合理的布局设计，使利用率从原来的60％提高到85％；同时，建立健全实验室各项管理制度和严格的监督机制，形成了科学化、规范化和制度化的实验室管理模式。结论：加强实验室管理是上好实验课的基础，良好的实验室管理与实验课程的建设是提高实验教学质量的组成部分。