【摘 要】
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2016—2020年是我国全面建成小康社会的决胜阶段,也是职业教育进入高质量发展的崭新阶段.财政政策作为政府促进职业教育服务产业发展的重要工具,其现实效用愈发凸显.基于“十三五”期间31个省份出台的84份职业教育财政政策文本为分析样本,借助NVivo软件对其进行逐级编码分析,对新政策的出台提出加强具体情境认知、提升多元主体参与度、优化政策工具组合结构、兼顾政策目标本土特色的建议.
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2016—2020年是我国全面建成小康社会的决胜阶段,也是职业教育进入高质量发展的崭新阶段.财政政策作为政府促进职业教育服务产业发展的重要工具,其现实效用愈发凸显.基于“十三五”期间31个省份出台的84份职业教育财政政策文本为分析样本,借助NVivo软件对其进行逐级编码分析,对新政策的出台提出加强具体情境认知、提升多元主体参与度、优化政策工具组合结构、兼顾政策目标本土特色的建议.
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