【摘 要】
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本文围绕宣城职业技术学院教育品牌培育,构建学校教育品牌竞争力等一系列问题探索研究,提出以工作室模式为切入点,分别从教育品牌含义,当前高校教育品牌打造的局限性,教育品
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本文围绕宣城职业技术学院教育品牌培育,构建学校教育品牌竞争力等一系列问题探索研究,提出以工作室模式为切入点,分别从教育品牌含义,当前高校教育品牌打造的局限性,教育品牌的研究意义,工作室对教育品牌的作用及措施等方面对工作室模式在高职教育品牌进行创新研究。
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