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一、创设情景
实例1；老师用手拍一下桌子，再使劲拍一下。请同学们回答：手对桌子施加力的同时，手会有何感觉？
学生回答是：手疼痛。
老师又问：手作为施力物体，在施力的同时，受不受力？
学生回答是：受力。
讨论得出：施力物体同时也是受力物体；受力物体同时也是施力物体。施力物体在施力的同时也受到受力物体对它的作用，物体间的弹力是相互的。
实例2：演示磁铁吸引铁；铁也吸引磁铁。物体间的引力也是相互的。
实例3：车辆在路上行驶，路对车有磨擦力，同时车对路也有磨擦力。何以见得？（对于路面，天长日久也会被磨损）。
通过以上小实验及实例，可以归纳出结论：两个物体间心力的作用总是相互的。引出作用力与反作用的概念。
二、牛顿第三定律
教师演示：两弹簧秤之间的作用力和反作用力的关系。显示相互作用压力大小相等，方向相反。
综合分析得出牛顿第三定律，同时指出其他实验也会得到同样的结论。
牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一條直线上。
三、定律的理解
引导学生理解牛顿第三定律时应切实注意以下几点：
1、作用力与反作用力是两个物体之间相互作用的一对力，它们分别作用于相互作用的两个物体上，因而不能合成，不能抵消。
2、不管物体的运动状态如何，也不管物体处于什么样的物理环境中，物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
3、作用力与反作用力是两个物体相互作用产生的，它们产生的原因相同，因而是同种性质的力。
4、物体间的作用力与反作用力具有相互依存性，因而它们同时产生，同时变化，同时消失。（可再次看两个弹簧称互拉实验）。
5、作用力和反作用力与平衡力的区别
物体间的作用力与反作用力总是等大，反向且同线，一对平衡力也是等大，反向且共线。尽管如此，作用力和反作用力与平衡力是不同的，它们的主要区别见表：
四、课堂练习
1、下列说法正确的是（ ）
A、物体间先有作用力后有反作用；B、马拉车在公路上加速前进时马拉车的力大于车拉马的力；C、站在地面的人向上跳起时人对地面的作用力与地面对人的作用力是同种性质的力；D、静止在桌面上的水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力等大，反向且共线，是一对平衡力。
学生解析：A、违背了作用力与反作用的同时性；B、违背了作用力与反作用力的等大性；D、中的压力与支持力不是作用于同一物体上，不是平衡力。故本题正确答案为C。
2、甲、乙两队用一条轻绳进行拔河比赛，结果甲队获胜，则在比赛过程中（ ）
A、甲队拉绳的力大于乙队拉绳的力；B、甲队与地面间的磨擦力大于乙队与地面间的磨擦力；C、甲、乙两队与地面间的磨擦力一样大；甲、乙两队拉绳的力大小相等，方向相反。
学生解析：将甲、乙队及轻绳视为一个“整体”、“整体”在运动方向只受到地面对甲、乙的磨擦力，由于甲队获胜，故知地面对甲的磨擦力大于地面对乙的磨擦力，选项B正确。甲队与绳间的作用力是一对作用力与反作用力，它们大小相等。乙队与绳间的作用力也是作用力与反作用力，它们大小也相等。而同一轻绳上各处的拉力大小相等，所以甲、乙队对绳的挖力大小相等，选项D正确。故本题答案为B、D。
实例1；老师用手拍一下桌子，再使劲拍一下。请同学们回答：手对桌子施加力的同时，手会有何感觉？
学生回答是：手疼痛。
老师又问：手作为施力物体，在施力的同时，受不受力？
学生回答是：受力。
讨论得出：施力物体同时也是受力物体；受力物体同时也是施力物体。施力物体在施力的同时也受到受力物体对它的作用，物体间的弹力是相互的。
实例2：演示磁铁吸引铁；铁也吸引磁铁。物体间的引力也是相互的。
实例3：车辆在路上行驶，路对车有磨擦力，同时车对路也有磨擦力。何以见得？（对于路面，天长日久也会被磨损）。
通过以上小实验及实例，可以归纳出结论：两个物体间心力的作用总是相互的。引出作用力与反作用的概念。
二、牛顿第三定律
教师演示：两弹簧秤之间的作用力和反作用力的关系。显示相互作用压力大小相等，方向相反。
综合分析得出牛顿第三定律，同时指出其他实验也会得到同样的结论。
牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一條直线上。
三、定律的理解
引导学生理解牛顿第三定律时应切实注意以下几点：
1、作用力与反作用力是两个物体之间相互作用的一对力，它们分别作用于相互作用的两个物体上，因而不能合成，不能抵消。
2、不管物体的运动状态如何，也不管物体处于什么样的物理环境中，物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
3、作用力与反作用力是两个物体相互作用产生的，它们产生的原因相同，因而是同种性质的力。
4、物体间的作用力与反作用力具有相互依存性，因而它们同时产生，同时变化，同时消失。（可再次看两个弹簧称互拉实验）。
5、作用力和反作用力与平衡力的区别
物体间的作用力与反作用力总是等大，反向且同线，一对平衡力也是等大，反向且共线。尽管如此，作用力和反作用力与平衡力是不同的，它们的主要区别见表：
四、课堂练习
1、下列说法正确的是（ ）
A、物体间先有作用力后有反作用；B、马拉车在公路上加速前进时马拉车的力大于车拉马的力；C、站在地面的人向上跳起时人对地面的作用力与地面对人的作用力是同种性质的力；D、静止在桌面上的水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力等大，反向且共线，是一对平衡力。
学生解析：A、违背了作用力与反作用的同时性；B、违背了作用力与反作用力的等大性；D、中的压力与支持力不是作用于同一物体上，不是平衡力。故本题正确答案为C。
2、甲、乙两队用一条轻绳进行拔河比赛，结果甲队获胜，则在比赛过程中（ ）
A、甲队拉绳的力大于乙队拉绳的力；B、甲队与地面间的磨擦力大于乙队与地面间的磨擦力；C、甲、乙两队与地面间的磨擦力一样大；甲、乙两队拉绳的力大小相等，方向相反。
学生解析：将甲、乙队及轻绳视为一个“整体”、“整体”在运动方向只受到地面对甲、乙的磨擦力，由于甲队获胜，故知地面对甲的磨擦力大于地面对乙的磨擦力，选项B正确。甲队与绳间的作用力是一对作用力与反作用力，它们大小相等。乙队与绳间的作用力也是作用力与反作用力，它们大小也相等。而同一轻绳上各处的拉力大小相等，所以甲、乙队对绳的挖力大小相等，选项D正确。故本题答案为B、D。