【摘 要】
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龙岗中学的课程改革由教师自行摸索,并在学校统一推广下逐渐成熟和发展起来。从初期的全面铺开,到后来的示范班,再到最后的课题班,这一过程呈现出逐渐收缩的特点。如今,课题
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龙岗中学的课程改革由教师自行摸索,并在学校统一推广下逐渐成熟和发展起来。从初期的全面铺开,到后来的示范班,再到最后的课题班,这一过程呈现出逐渐收缩的特点。如今,课题班的所有文化课都采用“四人小组合作学习”模式进行教学,且成效显著。在这次课程改革中,鼓励教师的自主探索精神最具借鉴价值。
Longgang middle school curriculum reform by teachers to explore their own, and under the unified promotion of the school gradually matured and developed. From the beginning of the full swing, to the demonstration class, and then to the final class, this process showed a gradual contraction. Nowadays, all the cultural classes in the subject classes adopt the “four-person group cooperative learning” mode for teaching and have achieved remarkable results. In this course reform, to encourage teachers to explore the spirit of the most valuable reference value.
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“Open your heart and accept my